6 1 · 4 5放 在 段 首2 3| 5| 1 3 3 1 2 6 · 3 · 5 4 6 6 2 2| 1段 落 中 其 他 的 句 子 就 是 对 主 句 的 具 体 化1| 6 5 1 2 1 7 · 3| 3是 对 主 句 的 具 体 说 明6 1| 4 · 6 5 · 3 1 · 3 · 4 2 · 2 3 2| 2 （ ） 归 纳 法 ： 从 特 殊 到 一 般4 · 5 3 7 2| 3 · 7 · 3 5| 3具 体 、 个 别 的 事 例 出 发7 4 1 2 · 6 7 1 4总 结 出 一 般 的 规 律7 7| 7| 6 6 · 5 3 1 6 7 7 4 2| 2 1 5 6 1 6 3 · 1 4 4 4 6| 3 7 1| 1 · 2 · 5 2| 3| 5 、 结 尾 的 写 法 （ ） 简 要 评 价 或 作 结 论 ： 文 章 的 最 后 几 句 概 括 全 文 内 容4 · 4 7| 6 4 6 6| 2 6| 4 4 6 5 2 3 3 3 5| 4并 进 一 步 肯 定 文 章 的 中 心 思 想 或 作 者 的 观 点4 · 7 3| 7 2 · 2 2 5| 4 1 · 1 3 6| 7 7 7 6 2 5 · 6 6 · 4 2 （ ） 首 尾 照 应 句 ： 回 到 文 章 的 中 心 思 想 或 主 句 上1 1 3| 2 3 7| 5 7 3 1| 7 5达 到 再 次 肯 定 或 强 调 的 效 果3 · 4 3 5 3 5 · 2 1 4 · 3 2 1 · 7 · 1 4| 4 4 · 7 · 2 （ ） 用 反 问 句 结 尾 ： 虽 然 形 式 是 疑 问 句6| 6 3 · 3 7 6 6但 意 义 是 肯 定 的2| 1| 1 6| 3| 6 3 7 3 6具 有 很 明 显 的 强 调 作 用5 · 1 3 4 · 2 1 · 2 2能 引 起 读 者 的 思 考5 1 2 1 5| 6 · 2 7| 5 4| 7 7| 5 · 3 7 5 4 2 1| 1 6| 1 （ ） 提 出 展 望 或 希 望 ： 对 未 来 提 出 展 望 或 希 望3 4 4| 6 4 · 4 · 5 6| 1号 召 读 者 为 此 而 行 动2 2 4 3 6 2| 3| 4 5| 7 2 3 4 1 7 4 6 · 7 6 1 （ ） 引 用 名 人 名 言 、 谚 语 、 常 用 习 语 结 尾2 5 3 2 3 3| 4 7 7 5| 2 4 6 · 3 7 4 6| 1 2| 1 4[ ] 我 的 同 桌 字 | | 我 的 同 桌 我 的 同 桌 张 羽5 5| 4 · 5 2| 1| 3它 有 一 张 兔 子 脸7 4 6 3| 3眼 睛 大 大 的7 3| 2 4 5| 4 · 7身 高 大 约 一 米 三3| 7 3| 5| 7 1 3 · 7头 后 有 一 个 小 辫 子3| 7 3 · 7 4 有 一 次5 · 5 · 7 4 2 7 · 6 · 4 6 1| 1 1我 不 小 心 把 手 放 到 她 的 桌 上3 1她 看
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