6 1 7 3 · 5| 7| 1 6 · 7 2 · 1 4 3 · 1 3 6| 6 3 · 7 6| 4| 5 3《 古 井 》 和 《 挑 山 工 》 等 目 也 采 用 了 双 关 的 修 辞 手 法7 5 7 3 2 5 · 6 6 7| 5 5 · 7| 3| 3 2 · 2 4| 4 5 2 3| 1 5| 1 2 3 五 、 引 用 《 你 们 想 错 了 》 引 用 了 方 志 敏 烈 士 的 原 话1 7 5 4 4 5 · 1 3 7 7 4 6 4 3 2这 句 话 不 仅 是 他 对 敌 人 的 严 厉 驳 斥6 · 6 7| 7| 4 · 6 3 3 6 5 · 1 · 6| 5 7| 7 1 7 3表 现 出 了 共 产 党 人 和 国 民 党 人 的 本 质 区 别5 2 1 4 6 7 3而 且 突 出 了 中 心3 · 5| 3 · 6点 明 了 主1 5| 6 1| 7 4| 3 3 4 2 7 1 6 3 1 · 2 3 · 5| 3| 2| 2 2 3 4 · 3 1| 5 · 1 4| 7还 有 《 兄 弟 便 是 朱 德 》 、 《 半 夜 鸡 叫 》 等 课 也 采 用 了 引 用 的 修 辞 手 法7 1 1 6 6 3 · 4 5| 3 2 2 六 、 倒 装 《 别 了7 2 5 3 3 1 6 3| 5我 爱 的 中 国 》 这 一 课3 4 6 7 6 4 1 · 6| 5 3采 用 了 倒 装 的 修 辞 手 法6 2 3| 1| 2 · 2 · 4 5| 1 2 1| 3 4 3 6 6 1 2 6| 2 3 5| 6 · 2 5 4 1表 达 了 作 者 郑 振 铎 告 别 亲 友 、 离 开 祖 国 时 依 依 不 舍 的 真 挚 感 情3 3| 2 5 3 5 7 5 · 7 5 5| 2抒 发 了 强 烈 的 爱 国 主 义 激 情4 7 6| 7《 再 见 了4 6 4 · 1 7 7| 7| 7 4 · 5 1 5 1| 1亲 人 》 也 采 用 了 倒 装 的 修 辞 手 法5 · 3 3 4 7 2 2 5 3| 7 7| 1 3 1 6 4 · 2 7 · 1| 2| 4 3 6| 3 · 4 2 1 6 七 、 设 问 《 幸 福 是 什 么 》 这 一 课 采 用 了 设 问 的 修 辞 手 法6 1 5 2 4| 1用 设 问 句 作 课4 5 5 2 3 5 6 1 7能 给 人 以 深 刻 的 启 示3 5 6 5发 人 深 思7| 4 7 3 7 4 总 而 言 之1 6 5 1 7| 3 5 6| 1 3| 7文 章 的 对 一 篇 文 章 的 成 败4 4 · 6| 3 7 1是 至 关 重 要 的6 7 · 5| 1 4| 5 4| 2 5| 7 6| 7 · 5 2 3 1| 3 7 2 4 1 2| 3| 2 2 1 · 5 7 · 3 6| 1 4 5| 1 2 4 2 5 · 5 · 5 1| 2[ ] 畅 游 点 点 梦 想 城 | | 畅 游 点 点 梦 想 城 作 者 ： 赵 康 卓 （ 漯 河 市 召 陵 区 实 验 小 学 ） 国 庆
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