3 6难 过1| 6| 6| 6 5| 2 6 1 5 · 1 5求 妈 妈 去 电 视 台 给 他 捐 款3| 6 1 · 3 2妈 妈 答 应 了4 · 2| 1| 3| 3 2 1 7| 1 5 3可 是 我 知 道 这 些 是 不 够 的7 · 1 6 7 2 7 1| 4 7 7| 2| 5 · 6 2 7 · 6 · 2 3 5 4所 以 我 许 愿 让 您 把 我 的 想 法 带 给 每 一 个 小 朋 友3 1 3 3 3 · 7 4 1 6 3 3 6 · 2 · 7 2 3 · 4 2让 我 们 为 生 病 的 小 哥 哥 恢 复 健 康 出 一 点 力4| 4| 6 5 1 5 · 3 3| 4 · 7 7 · 2 3 7 1 6 2 · 1 7 7 这 是 我 第 一 次 不 为 自 己 想 得 到 什 么 而 求 您2 3 1 7 1 6 2| 6 7您 一 定 会 帮 我 实 现 吧5| 2| 2我 又 想4 1| 5 1 · 6 · 7 3| 7 5 7对 于 那 些 需 要 帮 助 的 人7 3 4| 3| 4 · 2 4| 5 1每 一 个 伸 出 援 手 的 人7 4 3 4| 4 4 6 · 2| 4| 1 3 6 2 1| 4 3都 应 该 是 帮 他 们 实 现 愿 望 的 圣 诞 老 人7| 2对 吗2 7| 7 4 7 · 1 7 1 6| 6 2 祝 愿 您 永 远 笑 口 常 开6 3 5 3| 6 2 1 7 3 · 6 3 5 2 6| 7 7 4 5| 3 3 7 6 3 3 2| 7【 写 作 指 导 ： 小 学 生 写 的 几 个 要 点 】 小 生 指 导 从 何 下 手1 · 1 6 7 4| 5| 3 4 7 · 4 6 · 5 3 7| 2 1 1 1| 2 4 5 1这 是 长 期 以 来 广 大 语 文 教 师 既 关 心 又 感 到 困 惑 的 问5| 4 2 1 5| 4 3 7| 6 · 3 · 7| 3| 4 2 6大 部 分 的 教 师 都 会 这 样 教 学 ： 首 先7 1 7| 5 3 2我 们 要 审 立 意7 3 7 3 7 3 4 2 6 1目 让 我 们 写 什 么 ； 其 次1| 6| 6 4 · 7 6| 5 · 5 · 6怎 样 选 取 材 料 ； 再 有2 2 2 · 7 · 4 2| 3 2怎 样 组 织 材 料 等 等4| 5 2 6 4 6 3 3 · 4 · 5 6 1| 2| 3这 样 教 学 不 但 教 师 讲 着 枯 燥 无 味2 4| 1 5 2 · 1 · 7 · 1 7 6| 3学 生 写 起 来 也 是 绞 尽 脑 汁1 7 4 7| 3| 6 · 6 4 4 5 4| 7 2 1 2 · 5 2仍 然 觉 得 写 不 出 什 么 来 ； 既 使 写 出 来 了7 5 7 · 2 · 7 4也 会 趋 于 形 式2 6 1 3 4| 5缺 乏 真 情 实 感7 5| 5 7 2 5 1 4正 是 这 样 造 成 了 难1 · 4 1 6| 4学 生 学 着 难
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