7| 2 4的 导 向1 4 · 7 · 5 4| 5 5 6为 了 克 服 这 一 缺 陷7 1 2| 6 · 7 1 · 1| 7 2 1命 者 在 命 上 加 强 了 限 制2| 7 5 5 6| 6 1 6 5 4提 示 语 更 具 规 范 和 科 学7 5 3 1 6 5 · 1| 4 2 6 3 2 3 2 2 · 2 2 5 1再 也 没 有 可 以 编 故 事 、 写 寓 言 等 宽 泛 的 要 求3 · 4| 4 4 7 7 7 1 1 2 2 · 6 5| 6 1 3 5 3 5| 6| 1 2 5 · 5 · 7 · 7 3| 2 · 1 5| 2 4 5就 连 文 体 不 限 也 改 成 文 体 自 选 了 ； 另 一 方 面 拟 定 了 更 加 实 用 到 位 的 评 分 细 则6 5 4 2 · 4 · 6 7 4 · 1 1 2 6| 7 7 5| 6 4 2 5这 就 明 明 白 白 地 告 诉 我 们 ： 再 也 不 能 扣 上 话5 5 7 · 4| 1信 马 由 僵 了2| 5 6 · 5| 7 1 7| 4 · 7 1 · 5 从 阅 卷 实 践 操 作 来 看1 6 5 4 3 · 6| 2 4 4| 5阅 卷 者 大 都 看 重 审 立 意2| 7| 3| 6 6 2 5 · 6 6 7| 5 3 1将 是 否 切 合 意 作 为 一 条 重 要 准4 2 2 4 6 4如 果 偏 或 者 离6 6 4 6 · 2 5 2 3 3的 主 要 分 数 就 失 去 了2 5 2| 5| 6 7 2 6 3 · 6 · 3 3今 年 的 提 高 了 审 立 意 的 难 度1 5 6 6意 立 得 准2 6 · 5 7| 1 4| 5 2 2 · 4本 身 就 体 现 了 一 种 水 平7 6| 1 4 5 1 7| 6从 某 种 意 义 上 来 看3 6 5 2 5 2 3也 是 得 分 的 重 码1 1| 4| 5 2 6 6 3| 1| 5 1| 4 7得 低 分 者 大 都 是 离 和 偏 离 意 的3 · 3 7 · 6 4 2 4 · 2| 4 · 6 1 1 7 1 4 4 1 · 5有 位 考 生 写 了 一 篇 为 眼 里 容 不 下 沙 的 文 章3 2| 6| 3 2 2 3 · 4语 言 表 达 相 当 不 错7| 7 · 2 · 7 2| 4 2本 应 往 高 分 里 打3 5| 6 7 3因 为 偏 离 意4 2 2| 1只 得 了 分5 5 · 1 4 1 · 7 2 5 2| 2 2| 7 追 随 上 年 高 考 思 路 行 文1不
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专辑名称：澳门游戏
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