5 4 · 1确 的 主6 5| 5| 2 5 4 · 1| 3 1| 5 1 2 5| 2畅 想 型 有 着 极 为 广 泛 的 选 材 天 地4 5 1 · 3 1 2 2 5 5 6| 7 2 6 4 4 3但 这 并 不 是 说 它 可 以 想 到 什 么 写 什 么4 6 4 6| 3 1 1 · 7| 5它 和 其 他 类 型 的 一 样1 3 7 6 5| 7 3 3 7也 要 有 一 个 明 确 的 主3 6 · 5 4 7 1 4| 2 7 · 1 5 · 1所 选 的 材 料 必 须 围 绕 这 个 主3| 7 6 4 1 2 5 6| 7 4《 假 如 我 是 济 公 》 这 篇6| 7 6 · 7 4 7| 2 4 7 2 2 6 1 2| 7 · 4| 1 3| 2 3它 的 主 就 应 是 像 济 公 那 样 抑 强 扶 弱 、 惩 恶 扬 善1 7 7 2 4 6 · 7 4 4| 4 6 5 · 1选 择 的 材 料 就 要 能 体 现 这 一 点4 4| 2 4| 4| 3 4| 6 · 2 7| 2但 有 些 同 学 写 变 成 济 公 后6| 5 7 4 4 5刻 苦 钻 研 科 学5 4 6 6 1 3 6 1获 得 了 国 家 科 技 奖4 1 3 1 · 6 · 3这 就 游 离 了 主3| 1 2| 6 3 · 4 7 三 、 入 要 快7 5 · 2写 这 类7 4 · 2 4 7 3| 2| 7| 7 4 3| 1最 好 直 接 从 场 面 和 情 节 入 手6 3| 6| 7 7 · 4摒 弃 一 切 套 话1 2 2| 7 3 · 2 4 6 · 3| 1| 5但 有 些 同 学 的 开 场 白 太 多7| 4 7 3 · 7 · 1| 7 5 7 6 6 2 5慢 吞 吞 地 说 了 一 大 堆 多 余 的 话6| 1 1 7 3 3 1 2| 7 · 6 7 4| 4 6 2 7 1如 在 写 《 愚 公 与 智 叟 的 第 二 次 会 面 》 时1 2 4 5 5 4 7| 1 6 · 3 3什 么 愚 公 移 山 是 一 个 典 故1| 7 3 4 2 6 · 5 · 2 6 7这 个 典 故 有 深 刻 的 意 义2 5等 等6 3 · 4 · 7| 2| 2| 5先 绕 了 几 个 圈 子4 4 4 4然 后 再 入1 · 6| 2 2罗 里 罗 嗦7 4 2 2很 不 简 洁1 3 · 1 · 6 4 1 7 5 3 7 四 、 要 有 现 实 依 据2 1 5 1 · 7 5 · 5 · 6 · 7| 3 4 3 5 3畅 想 型 表 达 的 大 都 是 作 者 的 理 想1 7 · 2 2 6 6 5| 1理 想 是 现 实 的 折 光5 7| 7 · 4 7| 6| 2 1| 4| 5 · 7 · 4 · 5 2 4| 7它 是 经 过 努 力 可 以 达 到 或 能 够 实 现 的6 4 6 3| 3| 7 · 7 7| 5 6 7 · 6 · 3有 位 同 学 写 《 假 如 我 是 济 公 》5| 3 1| 6| 2| 4 6说 济 公 去 看 望 生
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