1| 6 2 · 1| 2 1 5 2 7 4 5 1 3的 要 点 并 进 行 分 析 ： 杜 甫 名 句3 6 5 1 1指 广 泛 阅 读6 · 3| 4 7 2 3 4 6| 7 2 2 2 4 6 2 6重 点 讲 的 是 知 识 的 积 累 与 写 作 的 关 系3 4 1| 6 7| 3 · 1 7 2 4 2 · 7| 5 1 4| 5 · 3 4 7 5 1 · 1| 3它 是 必 要 的 ； 郑 板 桥 的 名 句 指 的 是 读 书 多 而 无 所 适 从1 · 6 3 3 1 1 2 1 1 · 7谈 的 是 读 书 后 的 思 考 问5 3 6 5| 1 · 4如 何 学 以 致 用4 5 · 3 · 2 7| 5 · 5 3两 个 人 的 角 度 不 同5| 3 6 · 7 5 · 2| 5 6| 3 3 4 5 3| 7 7这 两 句 话 的 连 接 点 是 ： 读 书 与 思 考2 4| 4学 与 用4| 5 6 3 4在 此 基 础 上6 4 · 1 1 · 6 · 5| 5| 4 7 6 7 7| 2 6 1可 以 把 二 者 统 一 为 ： 既 要 广 泛 阅 读4| 2 1 6 3 7又 要 认 真 思 考7 4| 4 2| 1| 2 · 6 6学 与 用 要 结 合 起 来1 5 7 · 7| 7 3| 2 1 5| 5 4 3 6 4 3 7这 里 就 要 求 学 生 具 备 求 同 辨 异 的 能 力7 7| 3 7 6 7 1| 6 5 除 了 训 练 学 生 外1 4 · 5| 7| 4 2 5 3 7 4| 4 · 2 6 6 · 7| 2| 6 · 4 1| 6老 师 还 可 以 引 导 学 生 阅 读 一 些 哲 理 性 课 外 读 物6 3 6 · 6 7如 哲 理 小 品1 2| 7 4 6文 艺 评 论 等3 · 2 4 3 6 7| 3 4 · 5| 6 · 6 1 6| 3 · 6 4 4 7 1这 样 可 以 在 潜 移 默 化 中 提 高 学 生 的 认 识 水 平3 7 6| 1 · 5 1 5 2| 3提 高 他 们 的 思 辨 能 力7 5 6 2 3 3 5 2 5| 2 2 · 6 · 4 6 2| 7 2 · 6 6 5| 1 4 1 1| 6[ ] 假 如 我 有 一 条 尾 巴 字 | | 假 如 我 有 一 条 尾 巴 夏 天4 4 · 6 5 · 2我 喜 欢 游 泳2 1 7 5 7 · 1 4 1但 泳 池 里 人 非 常 多6 2 · 7 4 7 1 7 2| 7 · 1 1经 常 被 身 边 游 过 的 人 踢 到1 4| 1| 4 4 3| 6那 滋 味 可 不 好 受3 · 3| 3 · 4 · 2 · 4 · 1 · 2 2 7 7假 如 我 有 一 条 小 鱼 的 尾 巴4 · 6 4 7 2 7| 5 2| 5在 我 夏 天 游 泳 的 时 候7| 3 3| 2| 3 · 7 1 1 5就 不 怕 被 别 人 踢 到 了
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专辑名称：免费mg游戏试玩
版权号：341416383
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