2| 3 6 · 1| 4 2 4 3| 1文 最 好 不 要 大 发 议 论3 1 5| 7 1 3| 6 7要 学 会 用 事 实 说 话3 · 3 2| 1| 2 3 4 6 1| 6 3 · 6| 4 · 5 · 7 1 3 7 5让 事 实 本 身 去 表 达 作 者 的 喜 怒 哀 乐 就 可 以 了1 6比 如6 1 5| 6| 5 · 7 7 · 6| 6 5 5 7| 7| 4父 母 爱 孩 子 是 不 会 整 天 把 我 爱 你6 7 · 3| 3 6 4| 2孩 子 挂 在 嘴 边 的5 2 · 4 · 3| 2 1 2 5 5| 2| 7 · 2 3 3 · 5| 1 1 6| 4 1 6 · 5| 3 7 1 · 7而 是 通 过 自 己 的 一 言 一 行 把 对 子 女 的 爱 真 是 自 然 地 流 露 出 来5 7 3 3 1 4 · 7| 1| 6 7 6| 6| 2 1真 正 的 记 叙 文 完 全 可 以 没 有 议 论3 7当 然4 6 4 2 6 2 · 6 6 5 4 4 5 6 3 4 4有 时 恰 到 好 处 的 议 论 也 是 必 不 可 少 的1| 6 1 3 6| 4 5 · 2 4| 5 3能 够 起 到 画 龙 点 睛 的 作 用4| 5 5 4 6 7 5这 是 一 个 度 的 问7| 4 · 5 6 3| 1 7 1 · 7 7 5 3| 3 3| 2需 要 在 阅 读 和 写 作 中 慢 慢 揣 摩 体 会3 2 2| 4| 4 5| 6 5| 1 · 2 2 4| 3| 4 三 、 是 不 是 记 叙 文 不 需 要 审2 5| 1 4 5 4 4 6 3 3 4 记 叙 文 写 作 一 定 要 审5 · 1| 6 3 7且 审 很 关 键1 4 1| 1 比 如1 4 2 · 3 3 · 2 7| 1| 3 5| 7| 6以 我 的 老 师 为 写 一 篇 记 叙 文4 5 4| 4 4 2 2 5 5 5 1那 么 文 章 的 重 点 应 写 老 师7| 5 4 3 1而 不 是 写 我1 4 4 5 2| 7 6 · 1 1 · 7 6 2 6因 为 这 是 一 个 偏 正 结 构 的 短 语4 1| 5 7 · 7老 师 是 重 点1 2 2 2 3 3| 6 6| 1| 4 7 4 6 1但 重 点 写 了 老 师 就 一 定 不 跑 了 吗2 1 · 5不 一 定3| 7 · 4 4 4 · 1 7 · 5 3 5 · 7如 果 所 写 的 老 师 不 是 我 的1 3| 2| 1而 是 他 的3 3 3 2| 7 5同 样 也 是 跑 了5| 7 · 6 4 · 3 2 · 4| 2 4 1 1| 7| 6 3 7 2 2 · 5 2千 亿 国 际 有 限 公 司 ， I L o v e d c !
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