4| 1 5 1 7 4 6 5 6| 1 5油 然 而 生 ; ; 我 知 道4| 5| 5| 1 · 6 4 3我 多 次 让 您 失 望1 5 4 5让 您 伤 心7 4 1 7 · 3| 2 2 3 2 · 7 1| 5 · 4 7 1 7 3 · 3 · 4| 2| 1 5 · 1 7 1| 1 5 6 3 2甚 至 有 种 说 不 出 的 感 觉 ; ; 我 欠 您 太 多 太 多 甚 至 我 这 辈 子 永 远 还 不 清6 · 2在 此7| 6 1 5 6 5 5 · 1 6 7 6 7我 本 人 向 您 表 示 深 情 的 道 歉4| 5 4| 7 5 1| 5 5| 6 2 3| 6 5| 3 1 1 · 1 · 7 7 4 · 2 5 · 3 人 活 着 干 嘛 就 是 为 了 别 人 以 及 需 要 自 己 的 人 而 生6 5 7 5| 6 1 3 2 7 2 4 4 4 2 · 3 7| 6我 本 人 在 此 向 您 承 诺 ： 当 花 瓣 离 开 花 朵7| 7 2| 7暗 香 残 留3 4 · 3 3 4 2 4| 7 3 5 7就 算 我 受 不 到 世 界 的 关 注3 7 6 3 2 3 1| 1 4但 是 我 照 样 活 得 精 彩5 5| 2 6 2 · 2 · 5 6 4 6 1 1 · 6 2 5| 5 5| 7 4 5 5 4 3| 5 · 6 · 5 7 6 4 · 5 · 3 1| 7| 7| 4 4 5| 3 7| 2| 2 祝 万 事 如 意 天 天 开 心 心 想 事 成 【 写 作 指 导 ： 如 何 写 好 的 】 是 文 章 的 眼 睛3 5 7 2 4 1好 的 简 洁 明 了4 5 2 2生 动 形 象1 · 1 2 · 4| 6| 5 3 2 6| 2| 1| 7能 引 导 读 者 理 解 文 章 的 内 容6| 3 3| 3 3 2 · 7 2 3 2 2 5具 有 强 烈 的 吸 引 力 和 感 染 力1 · 1| 4 4 7 6 5 4 2 7 2 1 4| 1 6 2 2 3 6我 们 学 过 的 课 文 中 就 有 许 多 运 用 了 修 辞 手 法2 4| 4| 5 · 3 · 6富 有 艺 术 特 色4 7 · 1 5 4 4 2 1| 4值 得 我 们 很 好 地 学 习5| 3 5 3| 3 5 · 6 · 5 5 2 · 3 · 5 1 3 4 3 5 6 5| 4 7 1 1| 5 4 · 5 2 一 、 比 喻 《 手 术 台 就 是 阵 地 》 采 用 了 比 喻 的 修 辞 手 法2 7 3 · 4 3 5 5| 4 5 6| 7把 手 术 台 比 作 战 斗 的 阵 地7 2 3 5 3 1 2 6 2| 2 6| 4 2 2 3 6 5形 象 地 表 达 了 手 术 台 的 重 要 性 和 特 殊 性
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