5 2| 5| 4| 3 1 · 6 1可 不 要 小 看 这 一 步1 1| 4 6| 5作 品 完 成 后6 2 5 2| 6| 6| 3 · 2 5 · 7 2 7| 2| 6反 复 修 改 是 一 篇 文 章 必 有 的 过 程6 6 5 5 6| 6 3| 5| 1 5 3 4往 往 写 作 时 没 有 想 到 的 佳 句5 5 2 · 4| 4| 5| 7 3 3在 修 改 时 会 突 然 想 到4 5 5| 7 5 4| 4 7| 4这 时 就 需 要 反 复 斟 酌1 6 6| 1 4| 7 6 4 5 5| 4 · 5看 一 看 究 竟 用 哪 一 个 更 好 了3| 6| 4 3 当 然3| 5 5 1| 2 7 1 1 6| 6| 4 4教 学 中 还 要 多 鼓 励 、 少 批 评2| 7 4 7| 1| 3| 3 · 4 4 7 3这 样 可 以 发 展 自 己 的 风 格5| 2 6 1 4| 4| 6 6| 4 1 5| 1 4 2 4 5对 学 生 今 后 的 学 习 、 工 作 都 有 益 无 害3 5 4 · 3| 7 1| 6 5 7| 5 3 · 1 3 2 7 3 · 7 3 7| 1| 7 1 5 3[ ] 荷 塘 美 景 字 | | 荷 塘 美 景 随 着 几 声 清 脆 的 鸟 叫4 3 1 4 · 4 4 3西 湖 姐 姐 醒 来 了6 2 7| 5 今 天2 · 7| 1 1 · 7 7 2 4 4| 5 5 1我 们 的 第 一 站 是 ： 曲 院 风 荷4 2 · 1| 6远 远 望 去1 7 4 3 · 3 7 7 2| 6| 4| 5| 7 5 · 5 · 5 3 · 3 2 5 6一 大 片 粉 嫩 的 荷 花 和 碧 绿 的 荷 叶 漂 浮 在 水 面 上3 3 7 6 1 7 6 1| 6 3 2 3| 3 · 4 · 2 4| 6 4 3 7 · 5 3 5| 5有 几 个 荷 花 和 荷 叶 的 上 面 还 点 缀 着 几 颗 晶 莹 透 剔 的 露 珠4 2 4 6十 分 美 丽4| 3当 然5 3 7| 1 · 3 · 4 1 6| 7 6 2 · 6| 3 · 3最 最 美 丽 的 还 是 那 粉 红 色 的 荷 花7 7 7 3 · 1 7 2 2| 6 6 · 5 1 2 2一 朵 朵 荷 花 亭 亭 玉 立 的 站 在 那 儿3| 5 2 3| 3 · 4 2 5 · 2| 4 2 4犹 如 一 位 美 丽 的 女 子 红 着 脸3 1 4| 5 · 5 1 1害 羞 的 站 在 那 儿2| 6 7| 5 5 · 3 1| 2有 些 还 是 花 骨 朵 儿5 7 4| 6 · 5 3| 6 · 2| 4 · 5 5 2 7 1 1 · 3 1 4 7| 3 4 7| 7 1| 2可 是 我 能 感 觉 到 里 面 的 花 宝 宝 已 经 迫 不 及 待 的 想 要 出 来 了1 · 3 6 5 5 1 1 · 5 3| 4有 些 是 开 了 一 半 的 花 儿
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