4| 3 5 2 · 7 4 · 1 2 4 6 2& r s q u o ; 到 办 公 室5 5 1 2椅 子 一 座3 · 6 2 · 6| 3 6 6慢 慢 教 导 我 起 来1| 4 5 · 1 1 3 4 3 5 · 7| 5 · 3我 根 本 就 没 有 用 正 眼 看 过 她3 2 5 1| 2 · 2她 不 想 再 说 了3 2 3| 1 2 1 2 2 7 1因 为 我 都 听 过 无 数 次 了1| 6 5 6 · 2 5 1 5 6 2 · 6 4 5 2 1这 些 话 都 是 那 些 老 师 惯 用 的 开 场 白7 1 · 3| 2 2| 3| 2 3她 累 了 似 得 坐 躺 着1 5 6 · 7| 6 7 2眼 中 泛 起 了 泪 花7 3 4| 7 2 4 2 4 2 1 2 5| 3 4 2 · 6 3 · 3我 说 ： & l s q u o ; 这 就 是 你 的 计 量 吗2 1 1 · 1 3 5 7 · 3就 算 你 也 对 我 没 用2 1 4 6| 4 3 2& r s q u o ;6 · 2| 7 · 4| 5她 没 有 回 答3 7 4| 3| 6 6也 没 有 让 我 走5| 6 5| 1 2| 5| 6 7 4 7我 不 知 道 她 最 后 哭 没 哭6| 2 3 7 3 · 5 · 4反 正 我 走 了 ; ;4 2| 1 4| 6 4 1 6 2 她 也 没 让 我 留 下6 6 5就 这 样3 4 1| 6| 2 · 1 3 1| 5 3 7 5我 们 还 是 在 一 个 学 校 里 生 活3 6 3| 7 1 7| 5 · 4 · 4 5 5 4| 6 2 2| 6| 6 2 1 6 4 2 6 5 3 4 4 3 2【 写 作 指 导 ： 怎 样 做 到 写 我 所 想 】 一 、 写 时 要 以 像 不 像 作 为 准5| 4 1| 1 · 2 3 1 6 · 3 4| 6 · 6| 1 3 4衡 量 想 和 写 是 否 一 致 比 方 写 人6 6 7 4在 动 笔 前6 4| 3 5| 5| 5| 4 6 · 2 1 5| 1 6 6 7 2 7 4 6 7| 4 · 2 · 4 7 5 7同 学 们 脑 子 里 就 要 想 一 想 这 个 人 的 外 貌 和 性 格 特 征 是 怎 样 的7 4 · 1 4| 7 3 3 6| 7| 3 6 6| 5 5| 2在 写 到 这 个 人 的 语 言 和 行 动 的 时 候2 2 4 1 2 4 2 5 · 6 1 · 3 6也 要 和 这 个 人 的 性 格 相 吻 合7| 2总 之6 6 · 3| 4 4 1笔 底 下 写 的 人5 6| 3 · 5 7 1 · 3 7 3 5一 定 要 像 脑 子 里 想 的 人1 6 3 3 · 2 1而 且 越 像 越 好3 3 1 3 1 5 2 4 · 7 5 · 3| 5 1 3 1 1 · 6 4 6千 亿 国 际 有 限 公 司 ， I L o v e d c !
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