6论4 1当 然4 3 3 4 · 6 2 · 7 4| 1 1 3| 4 7| 4 1 4有 时 恰 到 好 处 的 议 论 也 是 必 不 可 少 的3 6 4 1| 2 2| 2 1| 2 6| 1能 够 起 到 画 龙 点 睛 的 作 用7 · 4 6 · 3 5 6 · 1这 是 一 个 度 的 问3 4 2 1 6 · 3 · 3 1 · 1 7| 4 7| 6 · 1| 5需 要 在 阅 读 和 写 作 中 慢 慢 揣 摩 体 会5| 7 · 5 1 2 4 7 5 · 1 · 5 4| 2 · 4| 6 三 、 是 不 是 记 叙 文 不 需 要 审6 7 4 · 5 5| 3| 6 3 6 3 1 记 叙 文 写 作 一 定 要 审4 2| 2| 4 6且 审 很 关 键5 5 5 4 比 如6 2| 7 3 · 6 3| 4 · 2 6| 6| 7 5以 我 的 老 师 为 写 一 篇 记 叙 文2| 6| 1 · 6 2 · 4 5 · 6 2| 1 4那 么 文 章 的 重 点 应 写 老 师5| 7 · 5| 2 · 4而 不 是 写 我2 4 1 7 2| 3 5 1| 7| 7 · 4 4| 4因 为 这 是 一 个 偏 正 结 构 的 短 语1 4 3 1 · 6老 师 是 重 点6 7 2 6 5 4| 5| 4 7 4 4 2 6| 7但 重 点 写 了 老 师 就 一 定 不 跑 了 吗1 4 · 6不 一 定1 4| 6 7 · 6 · 6 · 7 4 2| 4 6如 果 所 写 的 老 师 不 是 我 的1 1 5 4而 是 他 的5| 7 · 2 1| 3 5同 样 也 是 跑 了4| 1 3 2 · 4 · 2 6 3 3 如 果 写 我 与 老 师2| 3 7 7 · 7| 7 4 · 5| 6 7 7 · 3 5| 5那 么 就 和 我 的 老 师 有 极 大 的 差 别3 2 · 4 7| 5 1| 7 5 3 1 4| 5我 与 老 师 是 一 个 并 列 式 短 语3 7 7| 6 1 7 2 1我 和 老 师 同 等 重 要4 3 · 5 3 1 1 · 4 4二 者 不 可 有 所 偏 废3 · 2 4| 4 · 4 · 4 1 4 1 1 · 5 4| 2| 5| 4| 2 4 1 2 6 6| 4 1| 5 2 2可 以 写 我 和 老 师 之 间 的 密 切 关 系 或 有 趣 味 或 有 意 义 的 小 故 事7 6 4 3 7 4 · 1 · 6 6 · 2 7 6 7 · 5 四 、 记 叙 文 就 是 记 流 水 帐 吗4 3 · 1 7| 5 · 3 当 然 不 是6 7| 3 3 6 · 6| 2 3 6 · 6 短 短 的 多 字 的 文 章1| 1| 4| 1 · 4 5 7| 6 3 2 2 4 3 6 1| 5 5| 7 2 7| 3| 4 7如 果 从 星 期 一 、 星 期 二 、 星 期 三 ; ; 一 直 写 到 星 期 天1 3 5人 人 会
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