3 1| 7 2 · 2 1| 3 · 5 3| 4 3 3会 儿 又 像 大 海 上 漂 浮 的 冰 山5 5 2 · 2 · 7 · 1 7 7 亲 爱 的 大 自 然7 2| 4| 7| 3 2 7 · 4我 们 会 永 远 珍 惜 你5 · 4 5保 护 你3 4 2 6 3 · 2| 4 6 6 · 5 · 1 6 5 让 我 们 成 为 真 正 的 朋 友 吧4 3好 吗1| 3 5 3 3 6 7 3 4 · 1 · 4 6 4| 6 7 7 4| 5 · 1 4 4 7| 7| 5【 写 作 指 导 ： 提 高 学 生 的 兴 趣 】 知 之 者 不 如 好 之 者1| 5 7 3| 4 4| 3 5 3 · 1 · 4 1 6| 5| 6 7 · 5 6 7 · 5好 之 者 不 如 乐 之 者 这 句 话 无 疑 是 强 调 一 个 乐 字2 · 1 · 5 · 1 2| 6| 7 · 2 · 4 3而 乐 建 立 在 趣 的 基 础 上4 6| 3 1 7 · 7 5| 1有 趣 才 会 乐 才 会 灵4 3反 之2| 6 6 3无 趣 生 优2 · 2 · 4| 6| 5生 优 则 必 厌5 6 2 · 7 · 1| 2 6| 6 6 1 7 6 3 1| 7 · 1所 谓 心 境 愉 悦 反 应 则 灵 敏 ； 心 情 抑 郁7 4 1 5 · 4 4 4 7 4 3 7 6 1反 应 则 迟 钝 得 多 就 是 这 个 道 理5| 2 4 4 6 2 6 1 · 1要 想 提 高 学 生 的 兴 趣3 · 4 6| 4 5 5 5 3 2 2 · 1 5 2| 2 · 2| 3 5 4 5| 2要 求 教 师 在 教 学 中 所 选 的 教 学 内 容 要 贴 近 童 心6 2 5 5 4 4 1 · 6 2 7 7 、 命 要 揣 一 颗 儿 童 心7 6 6| 4| 6 7 2| 7 1 · 4 5| 5| 3要 尽 可 能 地 贴 近 学 生 实 际 生 活2| 3 2| 4 3宁 可 低 一 点3 5 1 · 4 5 6| 2 7 · 5 5 4 6| 7 6 · 7 7 1 6不 搞 一 刀 切 ； 、 指 导 要 用 一 种 儿 童 调7 5 6| 5 · 7 2 4| 4 2| 7要 把 导 师 的 架 子 放 下 来4 1 7 4| 1 · 1要 用 商 量 口 气2 6 2 4| 6商 量 写 什 么5 · 1 5怎 样 写2| 5| 1怎 么 改4 7| 7 · 3 3 · 5 · 1 5 7 7 3 4 3 7如 何 评 等 等 ； 、 评 改 要 借 一
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