5 6 4| 3 5 7 5 6| 7 6 2 7| 6 · 7 1 5把 带 普 遍 性 和 概 括 性 的 句 子 放 在 段 首7| 7 · 7 7| 1 · 3 3 6 2 3 7 1 1| 4 1 3 · 2段 落 中 其 他 的 句 子 就 是 对 主 句 的 具 体 化5 3 7 · 7 4 7 5 1 3是 对 主 句 的 具 体 说 明6 4 · 4 7| 7 5 2| 7| 7| 1| 7 3 1 1 （ ） 归 纳 法 ： 从 特 殊 到 一 般6 7| 1 · 2 3 4 4 6 · 3| 5具 体 、 个 别 的 事 例 出 发5 · 1 · 7 2 4 5| 1| 4总 结 出 一 般 的 规 律5| 1 5 6 · 3 4 6| 3 4 2 1 3 5 1 5 1 5 6 4| 4| 5| 5| 7 6 6 2 · 2 6| 4 6 5 2| 6 · 3 、 结 尾 的 写 法 （ ） 简 要 评 价 或 作 结 论 ： 文 章 的 最 后 几 句 概 括 全 文 内 容3 2| 3 7| 3 3 2 · 1 1 7 5 2 5| 3| 3| 2 3| 5 2并 进 一 步 肯 定 文 章 的 中 心 思 想 或 作 者 的 观 点6 1 1 3 6| 7| 1 5 1 3 6 1 7 2 2| 5 1 7 2 5 7 7 3 （ ） 首 尾 照 应 句 ： 回 到 文 章 的 中 心 思 想 或 主 句 上1 4 4| 6 2 2 6 5 1 6| 7 · 1达 到 再 次 肯 定 或 强 调 的 效 果5 3 5| 6 · 5 5 · 5 1 · 2 · 1 · 3 7 2 · 3 3 · 1 3 6 6 （ ） 用 反 问 句 结 尾 ： 虽 然 形 式 是 疑 问 句4 · 7| 7| 2 6 7| 6但 意 义 是 肯 定 的6 6 · 6 7 5| 2 · 5 4 3 · 3具 有 很 明 显 的 强 调 作 用5 · 2 3 4 6 · 7 7 3能 引 起 读 者 的 思 考1 4 4 · 4 3 4 4 6 5 6 7 6 7 7 · 1| 6 7 3 4 · 5 · 2 6 （ ） 提 出 展 望 或 希 望 ： 对 未 来 提 出 展 望 或 希 望7 · 7| 7| 1 7| 6 · 6 · 3 5号 召 读 者 为 此 而 行 动5 7 7 2 4 4 · 3| 3 7 5 · 6 5 · 6 5 · 3 1 4 2 7 7 （ ） 引 用 名 人 名 言 、 谚 语 、 常 用 习 语 结 尾7 · 5 · 1 1 1 1| 3 3 · 3 1 1 7| 2 7 · 4 2 6| 3 6 6 1 3 2 6 3[ ] 我 的 班 主 任 字 | | 我 的 班 主 任 我 的 班 主 任 黄 老 师6 6 7 · 4 2 6| 5是 我 见 过 的 最 和
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专辑名称：澳门威斯尼斯人官网app下载
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