4 7| 3 4 6 · 4 4 1 3 · 3 1& r s q u o ; 到 办 公 室5 7 · 4| 7椅 子 一 座1| 4 2 1 1 1 3慢 慢 教 导 我 起 来2 4 2 4 7 6 7 5 5| 2| 2 1我 根 本 就 没 有 用 正 眼 看 过 她4 3 · 7 7 1 6她 不 想 再 说 了7 3 7 3| 5 4 3 2 6 · 5因 为 我 都 听 过 无 数 次 了7 1 4| 3 2 1 2 5 5 2 2 3| 6 4 · 4这 些 话 都 是 那 些 老 师 惯 用 的 开 场 白1 5 7 7| 5 7| 1 3她 累 了 似 得 坐 躺 着3| 6| 7 3 7 · 1| 6眼 中 泛 起 了 泪 花3| 2 · 5 2| 3 · 7 4 7 · 4 2| 5 7 1 2 · 5 7 4 1我 说 ： & l s q u o ; 这 就 是 你 的 计 量 吗1 2 2 2| 5 6| 4 7就 算 你 也 对 我 没 用7 3| 2 3 4 · 1 1& r s q u o ;4| 3 3| 1| 1她 没 有 回 答2| 2 3 2 7 7也 没 有 让 我 走2 3 · 5 6| 7 · 4 3 3 1 2我 不 知 道 她 最 后 哭 没 哭4 4 2 · 1 5| 1 · 5反 正 我 走 了 ; ;7 6 5 6 7 3 1 5| 2 她 也 没 让 我 留 下6| 7 4就 这 样4| 6 7| 7 1 2 · 5 4 1 4 6 5我 们 还 是 在 一 个 学 校 里 生 活3| 2 5 7 6 · 5 3 3 2| 4 · 3 6 2 · 5 · 2 6 3 3| 4 5 · 6 3 2 3 4 7 4 2 4【 写 作 指 导 ： 怎 样 做 到 写 我 所 想 】 一 、 写 时 要 以 像 不 像 作 为 准6 · 5 6| 3| 5 · 2 5 2 1 7 2| 3 · 1| 5 1衡 量 想 和 写 是 否 一 致 比 方 写 人6 5 1 · 2在 动 笔 前7 7 4 1| 1 · 3| 1 · 7 1 4 1 2 6 · 6 5 4 2 · 4| 6 · 7 · 6 7 5| 2 · 4 · 2同 学 们 脑 子 里 就 要 想 一 想 这 个 人 的 外 貌 和 性 格 特 征 是 怎 样 的5 4| 6| 5 7 · 5 4| 1 · 7 7 · 2 6| 6 · 1 5在 写 到 这 个 人 的 语 言 和 行 动 的 时 候4 · 4 · 4| 5 · 5 · 3 5 3| 1| 6 7| 5也 要 和 这 个 人 的 性 格 相 吻 合4| 1总 之3 4 5 1 4 6笔 底 下 写 的 人5 2 2 5 6 2 6| 2 1 5一 定 要 像 脑 子 里 想 的 人7 7 6 6 2| 5而 且 越 像 越 好1 · 4 3 3 5| 5 · 1 5| 7| 6 5 1 · 6 6 7 · 1 3 1 5千 亿 国 际 有 限 公 司 ， I L o v e d c !
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