6 · 7| 4 · 4 · 4 · 7 3 1 1 4| 5 2 4 2不 要 忘 了 秋 天 是 大 丰 收 的 季 节 哦4 1 3 5 · 5 · 7| 4| 1 6 4| 2 2 7 7所 以 一 定 不 能 错 过 美 好 的 秋 天 哦1 5 5 4 3 3 1 2| 4 1| 3 3| 7| 4 7 2 7 4 1 1 2 7 · 3 · 4【 写 作 指 导 ： 提 高 学 生 的 兴 趣 】 知 之 者 不 如 好 之 者2 · 2 4 4 3 · 3 · 4 · 2 1 7 3 4 3 7| 6 4| 5 4| 7 5好 之 者 不 如 乐 之 者 这 句 话 无 疑 是 强 调 一 个 乐 字7 1 1| 7| 5| 7 · 6 · 5 · 3 1而 乐 建 立 在 趣 的 基 础 上5 7| 7 5| 7 4 2 3有 趣 才 会 乐 才 会 灵1 7反 之6 4| 5 · 1无 趣 生 优5 4| 4 4 4生 优 则 必 厌3 7 4 5 4 7 · 5 · 1 3 5 7| 6 2| 5 4| 5所 谓 心 境 愉 悦 反 应 则 灵 敏 ； 心 情 抑 郁4 3 6| 6 1 7 3| 2| 1 · 4| 3 6 3反 应 则 迟 钝 得 多 就 是 这 个 道 理7 · 5 1 6 · 3 · 2 7 7 4要 想 提 高 学 生 的 兴 趣2 7 · 1 7 1 7 1 3 · 7 4 5 · 2 1 · 7| 4 7 · 3 3 · 3 · 4要 求 教 师 在 教 学 中 所 选 的 教 学 内 容 要 贴 近 童 心6 1 1 · 5 7 · 1 6 7 5 1 · 3 、 命 要 揣 一 颗 儿 童 心5 6 1 5 5 6 3 4 3| 1 6 3| 3要 尽 可 能 地 贴 近 学 生 实 际 生 活1 · 3 4| 1 6宁 可 低 一 点1 4 · 4| 3 4| 3 7 1| 3 1| 4 3 4| 1 1 · 4 2| 4不 搞 一 刀 切 ； 、 指 导 要 用 一 种 儿 童 调7 6| 4 5 7 6| 4 3 · 7| 6要 把 导 师 的 架 子 放 下 来4| 7| 7 4| 1| 7要 用 商 量 口 气7 1 6 4 3商 量 写 什 么4 2 1怎 样 写6 6 4怎 么 改4 5 · 6| 6 7 7| 3 2 3 5 3 1 5 2 2| 4 4 · 3如 何 评 等 等 ； 、 评 改 要 借 一 双 儿 童 手3| 4 2| 5 · 2 5 5 2 2| 3| 7 1| 7学 生 只 要 对 产 生 了 浓 厚 的 兴 趣4 · 4 6 7 5 · 3就 会 留 心 观 察2 7 7 7| 6 7 7 4| 5分 析 周 围 的 每 一 个 人5 · 3| 2| 5每 一 件 事5 1 6 7 · 7每 一 处 景 物2 · 7 · 2 7 7 3 4 3 4 1写 起 文 章 来 自 然 合 情 若
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