7 5| 6 4 7 6 6 5 4 · 1 6 · 2也 就 是 找 到 了 他 想 写 的 的 魂7| 3 6| 4 4 1 · 2 （ ） 接 下 来3 2 1| 2 7 4 2| 2| 4学 生 就 要 动 手 写 作 了5 1 4| 7 · 7| 2| 1| 2 5 · 4 3 5| 5| 2 6小 学 生 写 作 要 培 养 良 好 的 写 作 习 惯6 1 2 · 5 4 2 5 3 4 4 6| 1拟 定 提 纲 可 以 使 整 齐 、 完 整5 · 6 6 2 7 · 1 1 6根 据 提 纲 分 好 大 段2 7 1 6 6| 1 · 3 2| 6分 段 也 是 非 常 重 要 的5 3 2 5 5一 个 个 段 落2 5 7 4 3 1 · 4好 比 一 块 块 骨 头2 2 6 4| 4和 骨 骼 一 样2 · 4 6 · 7 · 7| 2 · 3 3 · 4 5 3 5 7 · 4 4一 个 个 段 落 通 过 有 序 的 排 列 、 连 接5 1 · 4 1 5 2| 7 6 4形 成 一 篇 完 整 的 作 品2| 7 4 4 3 7 4| 1 · 3| 6 · 4 · 1 7 · 5| 6 3 2 · 1这 对 初 学 的 人 来 说 是 一 个 非 常 必 要 的 步 骤2| 2 · 5 · 3 4 7| 6 · 2 7| 2 6 4 1 3| 6 5 4 6 2 1 · 2 3 3 7 7 3 2 · 2再 下 去 就 可 以 把 学 生 收 集 到 的 自 己 感 兴 趣 的 材 料 一 一 填 补 上 去 了7 1 · 5| 5 4 4 1 3| 1| 4 5 · 1 6| 4那 么 这 一 步 也 就 显 得 非 常 简 单 了7 4 · 5 6 6 · 6 5 1 （ ） 最 后 检 查3 6 2| 1| 6 7 2 7可 不 要 小 看 这 一 步7 1| 3 · 7 2作 品 完 成 后1| 7| 5 3 7 5 4 4 3| 3| 1 1 4 6反 复 修 改 是 一 篇 文 章 必 有 的 过 程3 7| 1 1 · 3 4| 1 7| 5| 3 1 · 1往 往 写 作 时 没 有 想 到 的 佳 句3 5| 3 · 3 6| 5 5 6| 7在 修 改 时 会 突 然 想 到6| 3 7 1 · 1 7| 4 4 · 6这 时 就 需 要 反 复 斟 酌2 7| 4 · 3 3 6 7 6 6| 3 4 3看 一 看 究 竟 用 哪 一 个 更 好 了4| 2 2 1 当 然4| 3 2 1 · 6 4 7教 学 中 还 要 多 鼓
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