6 3 1 4 3 · 4 · 7 6 1 · 4 · 6| 7 5| 4了 共 有 多 万 字 的 巨 着 《 昆 虫 记 》1 2 5 2| 3| 3 · 3 6| 4 · 6 · 7 4 2 我 多 么 渴 望 像 法 布 尔 一 样7| 7 7 5 4 7 5| 6 · 1 7 2永 远 遨 游 在 知 识 的 海 洋 中1 2 5 · 4 1| 2| 3 · 1 4 4| 4用 自 己 的 成 就 来 造 福 世 界7 · 4然 而1| 1| 6 2 · 5 3与 法 布 尔 相 比1 1 1 5 · 7我 羞 愧 万 分6 2 4 2 4 1 3 3 2连 跑 短 路 都 断 断 续 续7 7 · 1 · 4 7| 5| 1 7 1 5| 6 6 2一 点 儿 也 没 有 坚 持 不 懈 的 毅 力3 1有 时3 · 4 4 1 3 5 7| 6| 3做 道 数 学 都 漫 不 经 心3 3 4 2 6 3 · 1 4 2 · 1| 3 4 2 · 7不 经 过 大 脑 思 考 就 草 草 写 下 算 式7 3 6| 4| 2 · 5| 1 2 4 · 2做 完 后 不 检 查 就 了 事 了2 3 6 7 1| 3 2 · 5| 6| 6 5 · 2 4| 1 3| 4| 3 3 7 · 5 · 6 · 7 · 3 1 《 昆 虫 记 》 这 本 书 是 使 我 深 深 体 会 到 努 力 才 会 成 功1 6 4| 7 · 5 4| 3 5 3 4 2 6| 7| 3 7| 3 2 4 4 2 · 6【 写 作 指 导 ： 在 写 作 中 如 何 展 开 联 想 】 学 生5 4 · 2| 4 6 4 4 1 4| 5| 7 · 3最 常 见 的 毛 病 就 是 内 容 贫 乏5 3 1| 7无 事 可 写6 · 2 6 · 7无 话 可 说7 5 3 1这 种 现 象3 2 1 5 · 1 7| 7 6 7| 6 1有 人 往 往 归 结 为 词 汇 缺 乏4 2 · 7 2 4| 3| 7 · 1遣 词 造 句 能 力 不 足2 · 7其 实1 2 6 6 · 3 3| 2 6 5| 2| 2 · 4 4 2 5| 6 3| 7 3 4 6 6这 主 要 还 是 因 为 这 些 同 学 不 会 在 现 有 生 活 的 基 础 上1 4 7 4 2 4 · 7 4 7 5发 挥 联 想 和 想 象 的 缘 故7 2 3 7 2 · 1 · 5 7| 7把 联 想 运 用 到 写 作 中5 6 3 2 5 4| 2| 3 · 1 1 3可 使 文 章 内 容 丰 富 、 充 实6 6 7 · 5| 1 2| 3表 达 生 动 、 形 象5学
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