7 5 3 7 · 1 · 5 2| 7 7 7 3 6 · 6 1| 3| 6| 6 6 1知 不 觉 中 学 生 就 在 愉 快 、 轻 松 的 气 氛 中 完 成5 6 · 3 5 5| 7而 且 内 容 具 体7 1| 6 6| 4| 4 7语 言 也 比 较 生 动4| 1 2 3 5 1 · 1 3 2 6 7 4| 6 学 生 经 历 了 活 动 的 全 过 程7 7| 4 5 · 5 2 6 4 6 3真 实 体 验 了 其 间 的 乐 趣7 2 7 6 · 6| 1 1 4 2有 了 自 己 的 亲 身 感 受4 5 4| 5 7 · 5 2当 当 然 有 话 可 说4 1 6 3有 感 可 发1 5 7 · 2有 情 可 抒7 · 6 6 5 6 4 2 2 2| 3 7 1 4再 也 不 会 感 到 是 一 种 痛 苦 的 事1| 1 7 · 7 6| 2 · 4 5 3 6 5 · 7| 5 1 3 2 · 5游 戏 活 动 为 学 生 提 供 了 生 动 的 写 作 素 材6 2| 5 7| 6 2| 2| 1| 6又 营 造 了 宽 松 的 氛 围1 3| 1 1 3 2 5 7 · 7 3增 加 了 学 生 写 作 的 兴 趣6 5 5| 1 5 2 7 2 4| 6减 少 了 学 生 对 的 恐 惧 感2 4 7| 5 2 2| 6让 学 生 乐 于 写 作5| 3 7| 4 1 7 5 6 5 3 三 、 注 重 写 好 两 记3 2| 4| 5 · 4 5 6 3 6 3 3| 6| 4 · 1| 2 · 6| 1 2| 3 6 4 5 7| 1| 6 4让 学 生 奠 定 良 好 的 语 言 基 础 两 记 指 的 是 日 记 和 读 书 笔 记1 · 4 · 7 1| 1 7日 记 写 作 灵 活4 1 4 5行 文 自 由4 · 4 2训 练 多6 7 7容 量 大7 2 3 2 3 2 7 3 3 3 4| 6 1 3 1 7是 提 高 自 由 写 作 水 平 的 终 南 捷 径 之 一1 5 3 · 2| 1 4 5 · 4 2 4| 1 2 5 2 3 2 · 3 6| 5| 3 7 6 5 2 4 · 4 7 · 4 6 4学 生 在 实 际 生 活 中 所 见 到 的 或 者 说 所 感 受 到 的 人 、 事 、 物 、 景 、 理 等4| 3 4 7 6 1| 6 6 1 · 3 · 3 4 · 5 7| 1 1 5 5| 4 6 4 7只 要 是 自 己 觉 得 有 必 要 诉 诸 笔 端 就 可 以 把 它 记 下 来4| 1 2 1因 为 要 记7 5学 生
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