1 3 4| 4 3尤 其 是 高 考1 4 3 1 · 2 4 7| 2 7 1 6 4 7是 考 生 思 维 外 化 和 物 化 的 产 品1 6 1 · 2 1 4| 4 · 3 · 7 7笔 者 年 年 参 加 高 考 阅 卷5 3 3 · 1总 的 来 看5 7 6 4 6 1 1考 生 失 分 点 很 多7 4 7 · 4 4 · 6| 4 4 3 3 6 1 6 3 · 2 6 5 3 6 3| 6 3 4 2 5 · 6但 根 本 原 因 是 考 生 的 思 维 失 分 了 以 为 话 只 要 扣 上 话 就 行3 · 5 7 3 5 · 3不 注 重 审 立 意7| 4| 7 6 1| 2 近 几 年 来5 5| 4 3 1 4高 考 以 话 为 主2 1 6 1| 3 6 · 3并 且 被 普 遍 叫 好4 6 1 1 2 2 · 5 6其 中 一 个 主 要 原 因6 6 · 7 7 7 5 1 · 4| 3 2 4 4 3| 2| 2 3 7 7是 话 给 不 同 的 考 生 提 供 了 有 话 可 说 的 空 间2 · 7 1 1 1 · 7不 会 闭 塞 思 路7 · 4 3 2 · 2 6 3| 6 6 6 · 7不 会 让 考 生 写 不 出 文 章 来1 3 3 3 6 · 4 4 3 3 5| 5但 话 也 日 益 显 现 出 其 弊 端5 5 2| 5 6| 5 2 2 · 3 · 7 7 6 4| 6 5 5| 2 7那 就 是 高 考 产 生 了 大 量 的 套 用 文 、 克 隆 文4| 4 · 1 · 3 1 2| 4 5 6 6| 4| 2甚 至 有 些 得 了 高 分 甚 至 满 分6 3 7 6 5| 2 5 1| 4 5 2 1| 2| 7 3 · 1| 2 7这 在 一 定 程 度 上 使 高 考 失 去 了 信 度 和 公 允4| 6 · 1 5| 2| 6 6 5| 7也 产 生 了 不 良 的 导 向2 1 4 · 4 7| 7 7 · 2为 了 克 服 这 一 缺 陷2 5 5 3 3 · 7 3 7 4| 7命 者 在 命 上 加 强 了 限 制1 6 6 2 6 4 6| 6 · 5 4提 示 语 更 具 规 范 和 科 学5 1 5 6 5 2 3 4 5| 3| 3| 6 4 · 2 2| 4 1 6 2再 也 没 有 可 以 编 故 事 、 写 寓 言 等 宽 泛 的 要 求6 7| 6| 6 5 7 · 5 7 1| 4 5 3 · 7| 3 · 2 · 5 3 4 6| 6 1 7 · 7| 5 5| 4 5 2 1 4 1| 6| 5就 连 文 体 不 限 也 改 成 文 体 自 选 了 ； 另 一 方 面 拟 定 了 更 加 实 用 到 位 的 评 分 细 则7| 1| 1 2| 2 · 5 1 3 · 5 2| 1 3 4| 5 5 · 2 3 4 2这 就 明 明 白 白 地 告 诉 我 们 ： 再 也 不 能 扣 上 话3| 3 1 7 · 1信 马 由 僵 了7| 4 · 5| 4 2 6| 7 从 阅 卷 实 践
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