4 2| 4我 爱 你1| 7 7 4诗 意 春 天2 1 6 1 · 7 · 2 5 4 7 6 4 · 7 · 7| 4 6 · 3| 7 5 · 5 4| 6| 6 6 3 · 2 · 2 · 2 1 4 5 6| 5 · 1| 5 · 5 3 3 · 2 · 7 3 7 7 7 4 · 2 1 6 3 2 2 6 四 川 合 江 县 自 怀 镇 关 口 实 验 学 校 ： 邓 雨 湘 （ 指 导 教 师 ： 黄 自 怀 ） 【 写 作 指 导 ： 在 写 作 中 如 何 展 开 联 想 】 学 生4 1 4 4| 6| 3 4 4 3 2 7 3最 常 见 的 毛 病 就 是 内 容 贫 乏6 6 · 1 6无 事 可 写3 7 7 7无 话 可 说3 7| 4 2这 种 现 象1 5 2 · 7 · 2 1 · 7 · 3 5 1 · 5有 人 往 往 归 结 为 词 汇 缺 乏4| 7 · 2 2 5| 1 5 6遣 词 造 句 能 力 不 足3 5其 实1 1 2| 3 · 6| 6 7 · 6 4| 1| 4 3 6 6 4 · 7 7 3| 1 · 5| 1| 3这 主 要 还 是 因 为 这 些 同 学 不 会 在 现 有 生 活 的 基 础 上6 6| 6 4 2 4 1 6 5 3发 挥 联 想 和 想 象 的 缘 故1 4 5| 4 7 7 5 3 1把 联 想 运 用 到 写 作 中2| 3 2 7 4 7 · 5 2 · 2 4 6可 使 文 章 内 容 丰 富 、 充 实3 4 5 7 5| 2 3表 达 生 动 、 形 象7| 6| 1 · 1学 生 在 中6| 7 6 4| 6 3| 5怎 样 展 开 联 想 呢7 5 · 2 6 7 6 2 · 4 5 3 · 2 · 3 6 4 2 · 6 1 6 7| 2 4 · 3 1 3我 们 可 按 照 下 列 三 种 思 路 去 培 养 和 发 挥 自 己 的 联 想 能 力5| 6 · 4 2 5 · 4 3 5 6 6 2 4 · 2| 1 7 一 是 从 相 近 相 关 的 方 面 去 联 想7 · 1 · 1 6 6 2 · 5 7| 5 · 3 3 3 5也 就 是 作 者 由 某 一 事 物 的 感 知6 2 7 1 1 7 · 4 1 4 7 5 3 · 4 6 · 3 · 4 1 4| 2 2 4| 7 4 · 2 4 4 1 3而 引 起 跟 它 在 时 间 或 空 间 上 有 相 近 或 相 关 关 系 的 其 他 事 物 的 联 想7 3 2 6 2| 3| 2 · 1| 5 7 4 1 4苏 轼 的 《 水 调 歌 头 & m i d d
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