5 2 5 · 2 3认 识 与 见 解1 2| 2 4 2| 4 · 7 · 2 2 6 · 5| 3 4 5 4 7会 使 本 来 很 平 常 的 内 容 为 之 境 界 全 新5 1 2 5 5| 6 1 2 1 3 3 4 2 3 6 7 · 5 · 1 7 · 7 1无 眼 之 龙 也 会 因 为 你 的 点 睛 之 笔 而 畅 游 九 天 之 外6 · 2 5 3| 1 6 1 7| 2| 7 6 5 3 1| 2| 4 2 3 三 、 千 描 百 绘 的 特 写 考 场 记 叙 文6| 3 7 3| 6 5 3 5 5 · 3 · 4 5| 5| 3阅 卷 老 师 最 看 重 有 没 有 场 面 描 写3 · 7 5 3 4 4看 场 面 描 写 时1| 7 4 · 3| 5| 6| 2 6| 2 2 4 1 2老 师 又 最 看 重 有 没 有 特 写 镜 头1| 4 · 4 7 4 6 3 3 · 7 2 1 · 3| 3 · 5 7因 为 写 好 特 写 镜 头 在 阅 卷 老 师 看 来4 4 2 7| 2 · 2 7 4| 6 7 2 7就 是 写 好 记 叙 文 的 最 佳 境 界4| 1 3| 4 2 3 4什 么 是 特 写 镜 头1| 1 2 2| 6| 1 6| 7| 3| 5 2 2 4 1即 考 生 借 鉴 电 影 艺 术 的 表 现 手 法3| 4 6 7 6 · 4 4 4 3 · 6| 7| 3| 3| 1 2 1 3 1| 5 1 · 2 2 1 5 · 7 · 4对 人 物 、 景 物 的 局 部 特 征 加 以 浓 墨 重 彩 式 的 描 写 或 精 细 刻 画4| 1 6 1 · 5| 7 3 2| 5 3 6从 而 凸 现 一 个 感 人 的 形 象5 2 5 1 4 4 · 7 6| 4展 示 一 个 精 彩 的 细 节6 1| 3 2 1 4 3| 2| 2| 3| 5 3 4 · 4 2 1使 文 章 具 有 强 烈 的 感 染 力 的 艺 术 手 法3 · 3 3| 2 4 · 5 3 5| 2 6 7| 1 5 · 6 · 1 3 5 · 3 2 · 3所 以 为 了 与 一 般 平 铺 直 叙 式 的 记 叙 文 境 界 有 别5| 7 3 3 4| 3 1| 5 5 5 · 3考 生 应 该 独 辟 特 写 的 佳 境7 1 · 6 7 · 6| 2 2| 5 · 6 5 7| 6| 3 1 1 · 5 · 1 4 7让 考 场 记 叙 文 因 为 特 写 而 牵 制 住 老 师 的 眼 球1| 7 6 · 4| 4 · 5| 7 7 2 · 1 7 4 6 3 4 1 · 2 5 2 · 7 4 6 · 4 · 4| 6 6 4 四 、 诗 情 画 意 的 意 境 考 场 散 文 的 最 高 境 界 是 诗 情 画 意5 5| 5 1| 4| 2 7 · 4有 时 即 使 寥 寥 几 笔4 1 4 3 6 6 6| 7 6| 3也 让 阅 卷 老 师 如 获 至 宝
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