7 7 1 4 3 3 5| 6 1 2| 1 1 · 7| 4 · 6 5 4 3教 材 第 一 册 第 七 单 元 训 练 是 自 由 写 作 实 践3 · 5 1 5 · 6 · 3 2 · 4 2 1 3| 3| 2 6 6 2| 2| 2 1 2要 求 学 生 仔 细 观 察 校 园 内 或 家 庭 中 的 某 一 事 物1 6 5写 一 篇4 1 6 6| 7要 写 好 本 次3 7| 6 4 3 5 7 7 1| 3| 4可 以 从 以 下 三 个 方 面 着 手3 3 5| 6 3 5 2 4 6| 4 6| 1 6| 3 2| 7 4 4 6 1 5 2 2 3 3 6 3 1 7 · 3 7| 6 1 · 5 一 、 抓 住 事 物 生 动 的 形 象 特 征 任 何 事 物 都 有 其 固 有 的 生 动 的 形 象 特 征7 7| 1 2 1 6| 6| 4 5 6 1观 察 时 就 要 抓 住 这 些 特 点4 3 4| 6 1 · 4 · 3 2并 形 象 的 描 述 出 来4 · 5| 4 2 4| 5让 人 如 临 其 境3| 4 5 3如 见 其 物2 7 5写 植 物6 · 5 7 4 · 7| 6 4 7 3 1| 5 · 4 · 1 5 1| 3| 5 2| 1 7可 以 写 其 形 态 、 高 矮 、 颜 色 、 气 味 等 ； 写 动 物4 3| 6 1| 3 3 5| 7 · 4 5 5 1 3 7 7 1 7 7 7 1 5| 7 3| 1| 5| 2 6可 以 写 其 皮 毛 色 泽 、 五 官 四 肢 以 及 鸣 叫 声 音 等 ； 写 静 态 的 物 体2| 7 5| 5 · 7| 7| 2| 4 1 5 1 7 1 6 6 5 2 5 3 · 1可 以 写 它 的 大 小 、 长 短 、 颜 色 、 质 地 、 轻 重 等3 · 6 1 · 1| 7 1 2| 4 · 3| 6 6 5| 4 7| 6 · 4 · 5| 6| 4 3 · 6 3 5 5| 2 3 5| 1 2 6 · 3 4 · 3 7 4| 2 · 6同 时 还 要 运 用 视 觉 、 听 觉 、 味 觉 、 嗅 觉 、 触 觉 等 各 种 感 觉 器 官 从 不 同 的 侧 面 感 知 事 物7| 4 2| 7 · 7 2| 7 1 6 · 4 4 · 2 · 1 1 5 5 3| 6 5抓 住 不 同 时 间 、 不 同 空 间 下 事 物 的 不 同 情 态7 7 7 1| 6 · 3 5 6 3| 1 1并 选 用 准 确 的 词 句 来 表 达3| 3例 如5 · 2| 2 1同 是 红 色6 5 2 4 5 · 7 · 6 · 5 2 · 7 5 · 2 · 6| 1 6 · 1 3 · 4 1 4 3 · 1 6| 4| 2但 枫 叶 火 红 、 桃 花 粉 红 、 红 豆 鲜 红 、 红 麻 紫 红 、 海 松 黄 红1 · 6 3 7五 种 红 色4 · 6| 3| 7各 不 相 同4 6 3 6 6 1 1写 作 时 就 必 须 一
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