4 7 · 5| 6降 妖 除 魔2 7 4 4 7 · 7 7 1 4 1| 7 2 我 还 幻 想 我 当 上 了 皇 上4 2 1 2 6 4 1 3| 4 · 5 5 · 6所 有 的 人 都 听 我 的 ; ; 这 时3 1 · 4 6| 1 6我 爸 妈 回 来 了1 2| 1| 7 3 3| 6 4 7| 2| 5 · 7 6妈 妈 说 ： 怎 么 还 不 去 洗 澡 睡 觉2 · 6 2 7 2 5| 4 5| 4睡 在 那 沙 发 上 干 什 么4好4 · 2 1 2| 6 2 1 2我 马 上 去 洗 澡 睡 觉2哎2| 2算 了4 3| 4 3| 4| 3下 次 再 幻 想 吧3 3 6| 1 7 6 · 1 6 · 2 4 1 7 6 4 7| 7 1 2 1 2 7 4 3 2 4 2 3| 1【 写 作 指 导 ： 议 论 文 写 作 方 法 托 物 寓 理 说 理 形 象 】 托 物 寓 意6 6 1 2 7| 4 · 1 3 · 2 1| 6 1 · 3 3 6是 散 文 和 诗 歌 常 用 的 表 现 手 法 之 一6 4 6| 2 6 3 7 3| 2 3 7 7 7 1| 5 3 5 · 6| 3 3 7| 4 · 7 1 4| 6| 4| 2作 者 把 抽 象 的 思 想 情 感 和 生 活 哲 理 巧 妙 地 寄 托 在 具 体 的 物 象 之 中3 · 7 1 7 3 3| 7 1 1 7 5 6 7| 7 5| 7达 到 凝 练 含 蓄 、 情 感 蕴 藉 的 文 学 效 果7 7| 4 · 3 1| 5 5| 6| 6 2| 2 · 5| 6 5| 1| 4 1 3从 教 材 中 我 们 不 时 可 以 阅 读 到 这 样 的 文 章3 4| 3 6 · 7 · 4 2 7 · 1 1| 4 · 6 3 4 5| 7《 白 杨 礼 赞 》 是 托 物 寓 意 的 写 作 范 例3| 5| 5 4 2 · 3 5 4 1 3 5 7 · 6 7| 7 5 7 7| 3 · 2描 写 了 西 北 极 普 通 的 白 杨 树 的 形 貌 和 精 神 气 质6 · 7 7| 2 4 · 1 · 5 1 7 · 5 · 4 4 6 3 5| 1 3 6| 7 1 1 7 6 7 3 · 6揭 示 了 白 杨 树 所 象 征 的 华 北 抗 日 军 民 的 顽 强 意 志 和 斗 争 精 神7 4 5 6 2 · 1| 4| 5 · 2 2 · 1 6 7 · 7 1抒 发 了 对 抗 日 军 民 的 由 衷 赞 美 之 情7| 5| 2 1 · 1 5| 2 6 2 3 3 5 · 4| 2 4 1 2 7 1 3 6 2 4 7| 5| 7 7 1 4 2《 我 的 空 中 楼 阁 》 借 助 于 栖 居 的 小 屋 寄 托 了 作 者 热 爱 自 由 快 乐 的 生 活5 · 6| 2 5 4 4 1 · 7 · 2 3 3保 持 独 立 人 格 的 思 想 感 情6 4 7 · 2 4 · 1 6 6 5| 3| 6 4 6 · 3 4 2| 7 4| 2 · 2 · 7 · 7 · 5 4 5 6《 病 梅 馆 记 》 借 写 梅 揭 示 了 压 制 人 才 、 摧 残 人 才 的 社 会 现 实2借
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