6 4 3提 高 了3 3 2 5 2 6 6| 2 2 4 · 7 · 7 6| 4| 4 5 1 6 3 这 些 不 是 技 巧 的 技 巧 是 由 四 个 方 面 组 成7 2 · 2| 2| 3 1 7 · 1 2 2 2 4彼 此 之 间 是 相 互 依 存 的 关 系5 7 2| 1 5 1| 4 2 3 · 6 2 · 2 · 5 6 7| 6关 键 是 老 师 在 写 作 教 学 中 要 大 胆 放 手7 · 7| 5| 4 5| 6 2做 到 以 学 生 为 主1| 2 6 6 1 · 5 3| 1 6 1 2 5 7| 1| 1 6 1 5| 4调 动 他 们 的 积 极 性 ; 老 师 要 从 基 础 年 级 抓 起3 1| 4 1持 之 以 恒1| 3此 外1 3 · 7 6 6 · 3 1 3| 6 1 · 1语 文 老 师 要 大 胆 地 写 下 水1 3 7 3| 6 2| 1 1| 2 3 7| 6并 以 下 水 来 检 验 理 论 的 正 确4 · 6 · 5 2 3| 5 6 · 1| 7 1 6 5 · 6 4 3 5 · 3 · 5 3 5 2| 2 3 2| 2 4[ ] 文 明 上 网 健 康 成 长 国 旗 下 讲 话 心 得 体 会 杜 文 超 | | 月 日2| 1 2 · 2| 1| 7 7 2 5 1 5 5 7 · 3 5 4 3 7 · 3 · 5| 4 1在 升 旗 仪 式 上 曹 主 任 为 全 校 师 生 讲 了 如 何 文 明 上 网5 · 4 7 3 6我 获 益 匪 浅7 4 1 5感 受 良 多3 4如 今1 6 · 7 6| 1 7 4 · 6 · 2| 5 7 · 5 3我 们 已 经 走 进 了 一 个 信 息 时 代7 1 2 1 1 5| 4 5 6| 6 · 4 6 1 5 5| 3 · 3| 3网 络 已 经 成 了 人 们 生 活 中 必 不 可 少 的 东 西6 · 6但 是3 · 1 6 5任 何 东 西4 · 3 2| 6 · 2 1 3| 7 7 4 7 3 5 · 6都 有 它 积 极 的 一 面 与 消 极 的 一 面6 5 4| 1 7| 1网 络 也 是 如 此2| 1 2 5| 6 7 7 6 · 7| 6 7 6 1 1 4 · 3 3网 络 改 变 了 人 们 的 生 活 方 式 和 学 习 模 式6 4 7 4 2| 5| 3 4 3 2 1 4 · 6 6 2 4 6 5 2 6 4也 给 人 们 在 工 作 之 余 和 学 习 之 余 带 来 了 许 多 乐 趣5 1| 2 7 · 2但 在 网 络 中5 2 4 4 7 6 7 · 4 6 2 4 6 7有 一 些 诱 人 的 游 戏 和 聊 天 网 站3 · 1 7 1 7 · 3| 4 4| 1也 给 人 们 的 生 活 带 来
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