4 2 1 · 2人 的 形 象1 2 · 3 6 1 7 3 1| 1展 示 一 个 精 彩 的 细 节7 3| 2 4 1 · 5| 6 1 · 5 4 7 1| 5 4 2 4使 文 章 具 有 强 烈 的 感 染 力 的 艺 术 手 法7 · 6| 1 2 6| 7| 3| 5 2 4 · 1 6 2 6 1 6 7 · 2| 1 7所 以 为 了 与 一 般 平 铺 直 叙 式 的 记 叙 文 境 界 有 别2 5| 5 · 7 · 1 7 6 3| 3 1 4考 生 应 该 独 辟 特 写 的 佳 境2 1 4 5 3 5 2| 3 7 3 6 3 1 4 4 4 2 4| 4让 考 场 记 叙 文 因 为 特 写 而 牵 制 住 老 师 的 眼 球4| 6 1| 5| 3| 2 · 7| 3 4 6 7| 1 2 · 5 2 · 1 3 7 2 6 7| 2 5 · 4 7| 1 7 四 、 诗 情 画 意 的 意 境 考 场 散 文 的 最 高 境 界 是 诗 情 画 意2 6 3| 4 7| 4 2 1有 时 即 使 寥 寥 几 笔5 6 2 3 2 4 1 4 3 7也 让 阅 卷 老 师 如 获 至 宝6 4 5| 7 5 1 7 7 · 6 5 2 2 1 6 4 2| 5| 3 6 6 2意 境 就 是 作 者 的 思 想 感 情 和 客 观 事 物 的 高 度 融 合7 1| 2| 1| 3| 3 4 1 3 · 5| 6 1 1 4 3 2 1 1| 6 2 7| 3 1 3就 是 作 者 所 创 造 的 那 种 情 景 交 融 、 形 神 兼 备 的 艺 术 境 界3 2 2 4 1 3| 3散 文 要 富 有 诗 意2 5 3 6| 2| 6 2 3 7| 7 6 4 7 1 6 3就 应 有 意 捕 捉 优 美 的 意 象 并 寄 托 感 情1| 6| 2 7 4形 象 一 点 说6| 3 · 7 · 2 3 1| 6 7 · 6 · 4就 是 要 在 写 散 文 的 时 候4| 4| 2 3| 2 7| 6 4 · 3| 1| 6感 到 仿 佛 是 在 写 诗 和 作 画2 3 3 5 · 5 4| 7 4 7 2 5 5要 表 达 出 情 味 、 画 面 和 韵 致3 1| 2 · 7 4 5 5 7 1 5同 时 要 追 求 语 言 的 诗 化1 · 3 2 2| 2| 2| 3 · 4 6 7| 7 2 1 · 7 4| 5 2 5 · 7 7 5 4主 要 表 现 在 凝 练 含 蓄 、 形 象 具 体 、 音 韵 节 奏 等 方 面7 2 7 3 4 2| 7 · 2 6 1 7| 2 4 7要 特 别 善 于 用 精 炼 语 句 点 染 诗 意4 · 1 6 3 · 2 4 4 6 2 2| 7 2 6 · 7 4 4| 7 2 3 6 5 1 6| 6| 7 6通 过 绘 形 绘 色 绘 声 的 描 写 让 阅 卷 老 师 生 发 丰 富 的 联 想 和 想 象6 2 · 5 · 2| 4 6从 而 满 目 生 辉1 1 3| 2满 口 溢 香5 3 3| 1 7 2 2 3 6 五 、 生 动 形 象 的
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