5| 2 · 5 · 7 4合 格 的 文 章4 4| 7 2| 2 5 · 7 6 1而 有 一 篇 从 自 尊 切 入5| 2 · 4 5 7 5 · 6 3| 4 2 5 · 2抓 住 了 众 多 可 以 切 入 的 点 中4 4| 2| 5 6| 3 4 1 · 5 7 4| 1最 接 近 材 料 内 容 本 质 的 一 点3 6 6 3 5 1 · 5 3| 5 6 · 1 2 7 6 5 2 7 2 5 4直 接 提 出 自 尊 的 本 质 应 该 建 立 在 自 爱 和 正 义 上2| 7 6 7一 举 中 的2 2 7 · 7重 点 突 出2 1 · 3 5 5 5 6 4 3 6 1然 后 驳 斥 影 片 的 丑 恶 用 心5 6 5 6 1| 4| 6 6 6 5揭 露 它 不 可 告 人 的 目 的7 · 5| 3 7 5 2 · 1 1指 出 它 的 严 重 危 害5 1 7| 2 2| 4 · 1 3 1 4 1 2 2 5| 4 7 2 · 2 7 7 3 7 · 1 · 6 3最 后 把 自 己 对 电 影 的 谴 责 和 树 立 以 正 义 为 基 点 的 自 尊 公 理2 3 3| 4 2| 5 4 6| 7 1 · 6合 乎 逻 辑 地 结 合 起 来 收 尾3| 6 5 5 5 7 5 3 2 5 2写 得 相 当 有 思 想 、 有 深 度6 5 3 5 6| 6 7 6 7 3 、 有 时 头 绪 比 较 多1 · 5 · 4| 5 · 6 5 4 2 7 · 1 4 1 4一 时 找 不 到 适 当 的 正 面 切 入 点7 · 2 · 6 2| 2 6 · 7 · 2 5| 6 3| 7 2 4| 4| 5 · 5那 么 也 可 以 考 虑 从 反 面 切 入 来 展 开 论 述4 4| 1 7 · 5 · 4 3比 如 写 环 境 保 护5 2 3 · 1 6 1 · 6可 以 从 反 面 入 手7 · 4 5 5 5 5 · 5 · 7 2 · 5历 举 人 类 对 环 境 的 破 坏6 1| 4| 1 1| 7 3这 样 的 事 例 很 多5 6 3| 3 3 5 2 4 · 5| 2 2 3 5 4 · 7 2 3 · 1 6写 得 过 程 中 采 用 夹 叙 夹 议 的 方 法 很 容 易 写 好3 3 4 7 5 5 · 1 2 2 7 6 1 4 6 4| 7 3 2 6| 3| 5| 4 1 2 4[ ] 一 件 难 过 的 事 字 | | 一 件 难 过 的 事 星 期 一 的 下 午3 · 1| 4| 2 6 7我 刚 一 进 家 门3 7 4 2 1 2 · 7 · 2 1 2| 4 · 2 6| 3 6 3 1 2爸 爸 妈 妈 便 急 切 地 问 ： 这 次 数 学 考 得 如 何1 · 5 6| 4 4 1 破 纪 录 了6| 2 6 5| 1| 3 5我 垂 头 丧 气 地 说1 6 7| 4 怎 么6 3 7 · 4考 了 满 分5 4 1 · 4 5| 6爸 爸 疑 惑 地 问
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