2 6 7| 2 4 4 2佳 境 ； 避 实 就 虚3 · 6 1| 3以 虚 驭 实7 · 6 1 3 5 3 4 · 3 7形 成 就 虚 式 佳 境 等 等7 2 4 2 · 4| 6| 6 3| 2都 会 使 文 章 创 意 不 凡7 4 7 1 4 6 4 1 5| 1 · 3 6 6 · 4 · 6 · 2 1 十 、 迷 众 勾 魂 的 文 面 在 考 场 中2 5 1 1 · 6 4 5 2 3| 3 6 6| 5 7 3 5| 1最 能 引 起 阅 卷 老 师 直 观 好 感 的 就 是 文 面3 · 6 4 2 6 5 4 6 · 3 · 3 2| 3| 3 · 5 6 2 6 1 5 3 3 2 3 4 6文 面 就 是 文 章 书 写 、 点 符 号 、 行 款 格 式 所 构 成 的 整 体 面 貌6 4| 6 · 6 6 6 2 7 5| 7 3| 5| 6优 美 的 文 面 应 该 是 ： 书 写 规 范4 2 2 5字 体 工 整3 4 2 1| 6 · 5 1| 5 · 1 7 · 4 1 6| 3 6| 7 5 1 2| 7 4整 洁 美 观 ； 点 符 号 使 用 正 确 规 范 ； 行 款 格 式 正 确3| 4 4 4 4 4卷 面 美 观 可 人1 1 · 6 5 5 7 4 6| 7 3| 2 3 1 1 5 5 7这 些 也 是 考 生 语 文 能 力 的 最 直 接 的 体 现1 3 4 6 7| 1 6 7文 面 能 够 迷 众 勾 魂5 2 4 2 1 7| 1 5 5 2 3| 1 1 7 1有 时 即 使 也 内 容 与 语 言 有 较 大 缺 憾4 3 5| 5 5 · 7 5 3 1 6阅 卷 老 师 也 会 爱 屋 及 乌3 1 1| 4 6| 1| 5 · 3 6给 你 一 个 满 意 的 成 绩6 · 4 · 6 5 1 2| 7 1 3 1 1 1 · 3 · 6 7 7 4谁 说 绝 美 的 文 面 不 是 一 种 成 功 的 佳 境 呢3 7 3 3 当 然5 3 3 2 4 7 · 5 · 4 6 3 3 3考 场 的 评 分 依 据 不 是 唯 一 的7 7 · 6 3 1 5 2 7 · 6 7 2| 2 5 3衡 量 一 篇 好 坏 的 准 也 不 是 唯 一 的3 5 2 4 · 1 2 7 1 4| 5 · 5| 6 2 6 7 3| 7 6 2 3 5| 3 4这 就 给 我 们 考 生 平 时 的 个 性 化 选 择 提 供 了 广 阔 的 空 间6 5 7 · 1| 3 5 · 1| 3 6| 6| 1| 5 5| 1 4上 面 罗 列 的 考 场 独 僻 佳 境 的 种 方 式3 3 1 6 6 5 5 7是 站 在 广 义 的 角 度6| 1 2 7 5 6 6 6| 3 2| 5 6 7| 2 2 2 1 4以 一 个 高 考 阅 卷 老 师 的 身 份 来 提 醒 大 家 的7 · 2 4 2在 考 场 中3| 3 6 2 1 · 3 6| 3 4 1 4 3 1| 4这 种 方 式 可 以 单 独 、 可 以 综 合 几
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