6 4为 例6 · 7 4 6| 4 6 2 5 7 1 7谈 谈 思 辨 能 力 的 训 练 方 法2 1 6 · 2 6| 5| 4| 2 6 3| 4 3 4 7 由 于 客 观 事 物 是 复 杂 多 变 的2| 3| 3 1 7 2| 2| 3 7 5 6 4| 1| 7 7| 4学 生 观 察 时 一 般 只 能 触 及 事 物 的 表 象4 4 5| 4 · 1 2获 得 感 性 认 识2 2因 此2 3| 5 1 2 · 6 5| 4 7| 7| 6指 导 学 生 通 过 现 象 看 本 质5 · 3 5 · 5 1| 7 6 · 4| 3 7| 6 3 7 · 2是 提 高 思 想 认 识 水 平 的 重 要 手 段6 6| 3 1在 写 作 中4 6 7| 6 5| 6 4 · 2| 3 6 · 1要 诱 导 学 生 养 成 去 粗 去 精6| 5 5 5去 伪 存 真6 5 5| 4由 此 及 彼5| 5 · 6 5| 5 3 2 1 1由 表 及 里 的 思 维 习 惯4 5 7 5 4 5| 1 · 1如 成 功 背 后 的 艰 辛6 2 3 5| 4 6 4 3平 凡 中 蕴 含 的 伟 大4 · 3 6 3| 6 · 3| 5 3 3 4| 7 7 · 6表 面 热 闹 中 潜 隐 的 内 在 寂 寞 等6 4 6 5 1 7 1 5 2 7 · 2 3 7 3 6由 于 现 象 与 本 质 是 一 个 问 的 两 个 面4| 7| 5 · 1 4 5 4 1既 有 区 别 又 有 联 系2| 3 1 · 6 · 5 · 7| 4 5| 4 7 3 4 6特 别 是 由 于 客 观 事 物 纷 繁 复 杂1 1 1 · 6| 6 3 4 1有 暂 时 的 个 别 现 象1 3 2 6 4 1 6 · 3 5 4 4 4 · 2 · 4 3也 有 稳 定 的 普 遍 现 象 ； 有 必 然 现 象4 5| 7 · 5 2 6也 有 偶 然 现 象5 · 1 2| 7 3| 4 4 · 2| 5 6 1| 1 · 2 3| 5因 而 在 训 练 时 要 使 用 不 同 类 的 材 料1 5 1 6 1 · 2 4 2启 发 学 生 比 照 分 析4 7 4 5| 4 · 4抓 住 问 的 实 质1 4 3 7 1 4 4形 成 正 确 的 观 点1 · 2这 样5| 2 4 · 5 7 6 1 3 7 · 3 7来 自 通 过 思 辨 产 生 的 顿 悟3 3 5 6 · 4 1| 5| 5| 3才 能 是 科 学 而 准 确 的6 3 6| 6 当 然1思
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专辑名称：免费mg不朽情缘试玩
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